‫"توما".‬
‫هل ستبدأ بارتياد المدرسة من اليوم؟‬
‫صحيح، ستظلين في البيت وحدك طوال اليوم.‬
‫لا أقول أني أشعر بالوحدة،‬ ‫أو أني لا أريد البقاء وحدي.‬
‫علينا التفكير في أمر يُسليك من الآن فصاعداً.‬
‫آسف، ابقي في البيت اليوم فحسب.‬
‫"توما"، هل سترجع مبكراً؟‬
‫نعم.‬
‫هلا نخرج للمرح قليلاً عندما أرجع؟‬
‫نعم.‬
‫حسناً، سأذهب.‬
‫نعم، إلى اللقاء.‬
‫حسناً، ماذا سنفعل؟‬
‫"توما"، ماذا عن الغداء؟‬
‫ماذا سأفعل؟ قد تكون أكبر مشكلة في حياتي.‬
‫"فهرس السحر"‬
‫"الثرثارة".‬
‫مرحباً.‬
‫هل أنت نشيطة حتى في الصباح؟‬
‫وأنت تبدو كسولاً، صحيح؟‬
‫نعم، أنا مرهق من أمور كثيرة.‬
‫ماذا؟ هل كان من المرهق لك‬ ‫أن تتظاهر بأنك حبيبي أمس؟‬
‫ليس هذا فحسب.‬
‫ليس هذا فحسب!‬
‫هل تقول إنك فعلت هذا مع فتاة أخرى؟‬
‫لن تطلب مني فتاة أخرى بلا خجل‬ ‫أن أفعل هذا الشيء المحرج.‬
‫بلا خجل؟ لم أفعل!‬
‫ترددت أيضاً!‬
‫ولكن لم يكن ثمة حل آخر!‬
‫لم يكن أمامي خيار آخر‬ ‫سوى ابتلاع كبريائي وطلب هذا منك!‬
‫حسناً، إنك محقة.‬
‫استمع لي بجدية!‬
‫حلّ 1 سبتمبر،‬ ‫اليوم الأول من الفصل الدراسي الثاني.‬
‫ولكن بالنسبة لشخص مثلي‬ ‫فقد ذاكرته في العطلة الصيفية،‬
‫أشعر ببعض التوتر‬ ‫وكأنه أول يوم لي في مدرسة جديدة.‬
‫الآنسة "كومو"؟‬
‫هل تصل قدميك إلى الدواسات؟‬
‫يمكنني القيادة حتى إذا لم تصل قدماي إليها.‬
‫بحق السماء! لا أذكر أني ربّيتك لتصبح هكذا!‬
‫آنسة "كومو"،‬
‫هذا ليس اختبار مفاجىء، صحيح؟‬
‫لا أفعل أموراً كنت أكرهها وأنا طالبة.‬
‫طلبت مني صديقة جمع بعض المعلومات.‬
‫إنها وثائق تتعلق‬ ‫بحقل تشتيت الحركة اللا إرادية.‬
‫ماذا؟‬
‫"الحركة اللا إرادية".‬
‫أي "اللا طوعية".‬
‫بصياغة بسيطة، إنه حقل القوة‬
‫الذي يصدر عن ذي القوة الخارقة،‬ ‫كما تفعل حرارة الجسد.‬
‫رغم أنها أمور‬ ‫غير قابلة للقياس أو الإدراك.‬
‫فهمت.‬
‫إذا كان ثمة ذوي قدرات خارقة‬ ‫بوسعهم قياسها،‬
‫"أشعر بذي قوة خارقة قريب!"‬
‫هل يمكنهم فعل شيء كهذا؟‬
‫نعم، وإذا تطور أكثر،‬
‫قد يتمكنون‬ ‫من تحديد أنواع وقوة تلك المهارات.‬
‫"مهارة ذلك الفتى بالقتال هي 70 ألف نقطة!"‬
‫شيء من هذا القبيل.‬
‫على أي حال، ثمة متحمسين في العالم‬ ‫لمثل هذه الأمور.‬
‫شكراً لك كما هائماً.‬
‫ماذا يحدث؟‬
‫كيف تسمح لساحرة بالدخول بهذه السهولة؟‬
‫لا بأس.‬
‫إننا نتعقب مكان الجاسوسة.‬
‫"شيري كرومويل"...‬
‫ليست ساحرة عادية.‬
‫إنها من "نيساساريوس"‬ ‫التابعة للكنيسة الأنجليكية.‬
‫إذا تم القضاء عليها جهاراً،‬ ‫فسيؤدي هذا إلى خلاف مع المدينة الأكاديمية.‬
‫من المؤسف أن من عليهم أن يحبوا جيرانهم‬ ‫يكرهون بعضهم البعض.‬
‫على أي حال، سأنال من "شيري".‬
‫إذا نالت منها الجهة السحرية التي تعمل بها،‬ ‫فستكون الآثار أخف.‬
‫لا داعي لأن تفعل شيئاً.‬
‫هل ستستخدم "توما كاميجو" مجدداً؟‬
‫سنتمكن من تجاوز الخطط من 2082 إلى 2377.‬
‫الحي الخيالي، معهد العناصر الخمسة.‬
‫إنها حصان جامح قد يدمر العالم.‬
‫كلما أسرعنا بالسيطرة عليها،‬ ‫كان ذلك أسلم.‬
‫ما الخطب؟‬
‫- أين "تسوتشيماكدو"؟‬ ‫- لم أره بعد.‬
‫هل يُحتمل أنه لم ينجز واجباته المنزلية؟‬
‫بالنسبة لي، تركت واجباتي في البيت‬ ‫حتى توبخني الآنسة "كومو".‬
‫بحقك!‬
‫حسناً، سنبدأ بمراجعة الواجبات المنزلية.‬
‫لدي خبر للجميع قبل مراسم بدء الفصل الجديد.‬
‫لا تتفاجؤوا، لدينا طالبة جديدة.‬
‫وهي فتاة.‬
‫تهانينا يا فتيان، وآسف يا فتيات.‬
‫رحبوا بالطالبة المنقولة.‬
‫"فهرس"؟‬
‫"توما"! كنت أعرف أن هذه مدرستك.‬
‫كيف دخلت؟‬
‫لست الطالبة الجديدة.‬
‫هيا، اخرجي!‬
‫يا أختاه، كيف وصلت إلى هنا؟‬
‫خذي هذا المال.‬
‫استقلّي سيارة أجرة إلى البيت مباشرة.‬
‫واحرصي على ألا تذهبي مع شخص غريب.‬
‫على أي حال، أنا الطالبة المنقولة الحقيقية.‬
‫"آيسا هيميغامي".‬
‫حسناً...‬
‫أنا جائعة.‬
‫"كافتيريا"‬
‫"قسائم طعام"‬
‫لقد سمعت بهذا.‬
‫أعتقد أنه يتم توزيع قسائم الطعام.‬
‫يستهزىء "توما" بي ويصفني بأني "أثرية".‬
‫ولكن هذا أمر بسيط.‬
‫أضع المال هنا،‬
‫وأضغط على الزر ببساطة.‬
‫ماذا؟‬
‫أين الأزرار؟ ليس ثمة أزرار!‬
‫ماذا سأفعل؟ لقد ابتلعت مالي أيضاً.‬
‫عذراً.‬
‫عليك الضغط على الزر.‬
‫ليس ثمة أزرار!‬
‫المسي الشاشة فحسب.‬
‫ولكن لا يمكنني لمس الشخص داخل التلفاز.‬
‫هل التلفاز مرتبط بما في الداخل؟‬
‫في الواقع...‬
‫شكراً لك! ما اسمك؟‬
‫أنا "هيوكا كازاكيري".‬
‫ثم ناديت "توما" باسمه،‬
‫ولم يرد، وكذلك تجاهلني.‬
‫لأنه يجب ألا يدخل غرباء إلى المدرسة.‬
‫ولكنك غريبة أيضاً يا "هيوكا".‬
‫أنا الطالبة المنقولة.‬
‫سأصبح طالبة منقولة أيضاً.‬
‫لا أريد الرجوع إلى البيت بهدوء.‬
‫أهم شيء هو أن عليّ سؤاله‬ ‫عما سأفعله بخصوص الغداء.‬
‫ولكنك تبدين مميزة بهذه الملابس.‬
‫ماذا سأفعل إذن؟‬
‫كما تعرفين...‬
‫إذا دخلنا إلى هناك،‬
‫ربما...‬
‫رغم أن هذا ليس من شأني،‬
‫إلا أنها من نوع الأشخاص‬ ‫الذين يتورطون في المتاعب بسهولة.‬
‫هذا القماش يتمدد جيداً، وتنظيفه سهل.‬
‫رائع!‬
‫هذا ما يسمى بالتقنية المتقدمة، صحيح؟‬
‫تلك الراهبة الغبية!‬
‫"فهرس"!‬
‫ماذا تفعلين هنا بحق السماء؟‬
‫أخطأت، أنا آسف!‬
‫"توما"!‬
‫ستُقام اليوم مراسم بدء الفصل الجديد فحسب،‬ ‫وكنت سأرجع بحلول الظهر.‬
‫لم أكن أعرف ذلك.‬
‫أليست هذه معلومات عامة؟‬
‫هل تعرف هذا إذن؟‬
‫العلاقة بين الاتجاه‬
‫في معبد الطقوس لصنع صنم‬ ‫يمثل الطلسم في الصليب البريطاني،‬
‫ومكان وقوف المشعوذ،‬
‫لن تنجح إذا كانت غير متوازية ولو قليلاً.‬
‫هل كنت تعرف ذلك؟‬
‫إنها معلومات عامة.‬
‫"فهرس"، من هذه؟‬
‫لا أعرفها جيداً، ولكنها صديقتي.‬
‫ماذا تقصدين بأنك لا تعرفينها؟‬
‫"هيوكا" هي صديقتي، رغم أني لا أعرفها جيداً.‬
‫أنا "هيوكا كازاكيري".‬
‫أنا "توما كاميجو".‬
‫هل أنت طالبة منقولة؟‬
‫"توما"، يجب ألا تُخيفها.‬
‫لا بأس يا "هيوكا".‬
‫"توما" هو متحمس وحائر،‬
‫ومن النوع الذي يغازل كل فتاة يراها،‬
‫ولكنه رجل طيب.‬
‫خذي، يمكنك استعارة "سفينكس".‬
‫قد تسترخين إذا لمست القط.‬
‫هل اسمه "سفينكس"؟‬
‫ما الخطب يا ترى؟‬
‫تمتلك الحيوانات حاسة قوية.‬
‫ربما استطاع تمييز الفرق بيني وبينك.‬
‫سيد "كاميجو"!‬
‫أتجرؤ على هذا‬ ‫من أول يوم من الفصل الدراسي الثاني؟‬
‫ألست في مراسم الفصل الجديد؟‬
‫لأني لم أرك في الصالة الرياضية،‬
‫شعرت بالقلق.‬
‫ولكنك...‬
‫حسناً.‬
‫لماذا تنجذب الفتيات إليك يا سيد "كاميجو"؟‬
‫هل يصدر عنك‬ ‫حقل تشتيت حركة لا إرادية غريب؟‬
‫ماذا تقصدين؟‬
‫"كازاكيري"، قولي شيئاً.‬
‫هل سئمت منا ورحلت؟‬
‫مرحباً.‬
‫"هيوكا"!‬
‫كان هذا مخيفاً قليلاً، صحيح؟ لقد تفاجأت.‬
‫لم تكن "كومو" غاضبة منا.‬
‫لا تهتمي للأمر.‬
‫تبدين حزينة.‬
‫كان "توما" غاضباً.‬
‫إنه لا يستمع لما أقوله،‬
‫ولا يبتسم لي.‬
‫هل...‬
‫يكرهني "توما" الآن يا ترى؟‬
‫الأصدقاء الذين يتجادلون هم مقرّبون.‬
‫لماذا؟‬
‫يمكنكما الجدال، أي يمكنكما التصالح.‬
‫لا أظنه يعتقد‬ ‫أن صداقتكما ستنتهي لو تجادلتما.‬
‫حقاً؟‬
‫إنه يكترث لأمرك ويغضب منك،‬
‫وسيكون كل شيء بخير.‬
‫رغم أنه تكلم معي بلا مبالاة،‬ ‫حتى بعد أن رآني عارية.‬
‫مرحباً.‬
‫"توما"!‬
‫حسناً، هلا نذهب لتناول الطعام؟‬
‫ألن نأكل في البيت؟‬
‫سنخرج بعد تناول الغداء على أي حال.‬
‫ماذا عنك يا "كازاكيري"؟‬
‫نعم، رافقينا يا "هيوكا".‬
‫- هل أنتما متأكدان؟‬ ‫- لنذهب.‬
‫شكراً لكما.‬
‫سأذهب لسحب بعض المال.‬
‫"ألف ين"‬
‫"هيميغامي"؟‬
‫انتقلت مؤخراً إلى هذه المدرسة،‬
‫ولكنك لم ترحب بي بحرارة.‬
‫أظن أن حضوري ليس قوياً.‬
‫لا!‬
‫كنا سنخرج الآن، أتريدين الانضمام لنا؟‬
‫- "كومو" الغبية!‬ ‫- ماذا؟‬
‫لا شيء، لا يمكنني الذهاب‬ ‫لأن عليّ القيام بمهمة.‬
‫بالمناسبة، من هذه؟‬
‫أعتقد أن اسمها "هيوكا كازاكيري".‬
‫هل هي "هيوكا كازاكيري" حقاً؟‬
‫نعم، هذا ما تقوله هي و"فهرس"، هل تعرفينها؟‬
‫أكاديمية "كيريغاوكا" للفتيات.‬
‫الثانوية التي كنت أرتادها.‬
‫رأيت اسم "هيوكا كازاكيري" هناك أيضاً.‬
‫هل تتمتع بمهارة نادرة مثلك أيضاً؟‬
‫لا أعرف.‬
‫كان اسمها مدرجاً دائماً في قائمة المتفوقين.‬
‫ولكن لم يرها أحد فعلياً.‬
‫ولا حتى يعرف أحد بأي صف هي.‬
‫ما قصة هذا؟‬
‫أزعجني ذلك، فتحرّيت عنها.‬
‫ثم اكتشفت...‬
‫أنها تسمى أيضاً "القيمة الأقصى".‬
‫ولكن هذا ليس الجزء الأهم.‬
‫"هيوكا كازاكيري" هي مفتاح...‬
‫إيجاد الحي الخيالي، معهد العناصر الخمسة.‬
‫معهد العناصر الخمسة؟ هل هو حقيقي؟‬
‫تقول الشائعات إنه يتحكم‬ ‫بإدارة المدينة الأكاديمية في الخفاء.‬
‫يُقال إنه كان لديها صفاً‬ ‫لإجراء أبحاث عن مهاراتها،‬
‫وأنه كان مركز أبحاث‬
‫لكشف سر معهد العناصر الخمسة.‬
‫ماذا تفعل فتاة مثلها هنا؟‬
‫قالت إنها طالبة منقولة.‬
‫يُفترض أن أكون الطالبة المنقولة الوحيدة.‬
‫التزم الحذر.‬
‫هذا هو عالم تحت الأرض‬ ‫الذي يتكلم الجميع عنه!‬
‫"المركز التجاري" تحت الأرض.‬
‫"فهرس"، هل تريدين تناول طعام معين؟‬
‫لا تختاري مطعماً باهظاً أو مزدحماً.‬
‫أريد الذهاب إلى مطعم رخيص‬
‫ليس محبوباً، ويقدم أطباقاً كبيرة وشهية.‬
‫حسناً، ماذا عنك يا "كازاكيري"؟‬
‫هل أزعجتك بشيء؟‬
‫لا.‬
‫لا أشعر بالخوف منك.‬
‫ولكنك رأيتني عارية.‬
‫انس الأمر.‬
‫حفلة شاي سرية مع فتاة غريبة؟‬
‫أتمنى لو كان طلاب مرتبة الشرف في صفي‬ ‫جامحين مثله.‬
‫أنتم عاملو قوى المدينة الأمنية‬ ‫جزء من المشكلة أيضاً.‬
‫ماذا لو كانت تلك المتطفلة خطيرة؟‬
‫كما تشائين.‬
‫لنرجع إلى قصة الفتاتين الغريبتين.‬
‫أريد التأكد من أمر واحد.‬
‫هل هما اثنتان فقط فعلاً؟‬
‫مرحباً، أنا "يوميكاوا".‬
‫سأحضر حالاً.‬
‫أهي مهمة للقوة الأمنية؟‬
‫يبدو أنه ستحدث عملية اعتقال كبرى.‬
‫سأذهب، إلى اللقاء.‬
‫أحضرت لك الكتاب الذي طلبته.‬
‫شكراً جزيلاً لك آنسة "هيميغامي".‬
‫- آنسة "كومو".‬ ‫- نعم؟‬
‫هل ثمة طالبة باسم "هيوكا كازاكيري"‬ ‫في المدرسة؟‬
‫وجدتها.‬
‫هذا أمر الإخلاء!‬
‫لا تتحركي!‬
‫أنا "كوروكو شيراي" من لجنة الانضباط،‬ ‫القوى الأمنية.‬
‫لا داعي لأن أشرح لك‬
‫سبب اعتقالك.‬
‫انتهى الاستكشاف، كم هذا مزعج!‬
‫طلبت منك ألا تتحركي.‬
‫ألم تفهمي كلامي جيداً؟‬
‫"(غوليم إيليس)"‬
‫ما هذا؟‬
‫هل هي ذات قوى خارقة رغم أنها غريبة؟‬
‫أنا في ورطة! على أي حال، أنا...‬
‫لا أعرف سبب كل هذه الضجة.‬
‫ولكن لا تعبثي مع أختي الصغيرة.‬
‫لا بأس.‬
‫يبدو أن تلك اليد العملاقة كانت مجرد إلهاء.‬
‫حقيقة مطاردتك لها تعني...‬
‫نعم، يبدو أنها كانت متطفلة غير قانونية.‬
‫- أختي الكبرى!‬ ‫- مهلاً!‬
‫يا للهول!‬
‫"كوروكو"، يمكنك الاعتماد عليّ أكثر.‬
‫لا تحسبي أني سأنزعج من هذا.‬
‫هذه هي فرصة عمري!‬
‫باقترابي منك هكذا،‬ ‫يمكنني الاستمتاع بحنو صدرك.‬
‫"كوروكو"، ليس هذا ما قصدته!‬
‫في الماضي، انتشر الأمر قبل سفينة "نوح".‬
‫ما زال يتم توارث المعرفة المتجزئة‬
‫من قبل زعيم "غريغوريس"‬ ‫بطريقة مختلفة عن الطريقة الأصلية.‬
‫في البداية، كان الطين.‬
‫خلق الإله شكلاً من الطين،‬
‫ومنحه الحياة، وأسماه الإنسان.‬
‫نقل ملاك ساقط الطريقة السرية إلى البشر.‬
‫ولكن ليس بوسع البشر القيام بعمل الإله.‬
‫بالتالي، الحياة التي صنعتها يداي‬
‫أصبحت دمية رثة.‬
‫"غوليم إيليس" غير مصقول.‬
‫اعمل تحت إمرتي حتى النهاية.‬
‫"(غوليم إيليس)"‬
‫لا تجعلني أنتظر طويلاً يا "إيليس".‬
‫الوحش "إيليس"،‬ ‫الذي تسيطر عليه الساحرة "شيري كرومويل".‬
‫نتعرض للدفن تحت حطام المركز التجاري‬ ‫تحت الأرض، ونتورط في معركة وحشية.‬
‫"كازاكيري"، ما هو سرك؟‬
‫في الحلقة المقبلة، "غوليم".‬
‫عندما يتقاطع طريق العلم‬ ‫مع طريق السحر... تبدأ القصة!‬
‫ترجمة "أحمد غادي"‬